događanja i ZANIMLJIVOSTI

Waldorfska skola u Zagrebu
  • Naslovna
  • Zašto Waldorfska škola
    • Prednosti Waldorfske škole
    • Kako se upisati u 1. razred
    • Mala škola
    • Kako se upisati u više razrede
    • Najčešća pitanja i odgovori
  • Događanja
    • Waldorf 100
    • Koncerti i priredbe
    • Festival bajki
    • Svetkovina Miholje
    • Svetkovina Martinje
    • Božićni sajam
    • Zimski kamp
    • Maskenbal
    • Dani otvorenih vrata
    • Proljetni kamp
    • Ljetni kamp
    • Dan Waldorfske pedagogije
  • Reference
    • Mediji o nama
    • Svjedočanstva učenika
    • Svjedočanstva roditelja
    • Iskustva iz drugih zemalja
  • Naša pedagogija
    • Međunarodna mreža škola
    • O Waldorfskoj pedagogiji
    • Rudolf Steiner
    • Institut za Waldorfsku pedagogiju
    • Znanstvena istraživanja
    • Nastavni program >
      • Popis udžbenika korištenih u nastavi
    • Ekološki sadržaji
    • Strani jezici
  • Praktične informacije
    • Vijesti
    • Kontakti
    • Tijela škole
    • Dokumenti
    • Školarina
    • Slobodne aktivnosti
    • Natječaji
    • Kutak za nove roditelje
    • Udruga roditelja i učitelja
Zanimljive radionice, festivali, predstave i svetkovine dio su života naše škole. Doznajte što je sljedeće pred nama iz bogatog programa događanja Waldorfske škole...

Odaberite željenu temu:

Koncerti i priredbe
Festival bajki
Svetkovina Miholje
Svetkovina Martinje
Božićni sajam
ZIMSKI KAMP
Maskenbal
Dan Waldorfske pedagogije
Dani otvorenih vrata
Proljetni kamp
Ljetni kamp
waldorf 100

KALENDAR DOGAĐANJA

​7.9.      Radna akcija u organizaciji VR-a
9.9.      1. nastavni dan
12.9.    Primanje u 1. razred – svečanost suncokreta
14.9.    Festival bajki
28.9.    Miholje, WOW day
7.10.    Nenastavni dan
8.10.    Dan nezavisnosti
1.11.    Blagdan Svih Svetih
11.11.  Martinje
28.11.  Proslava 25. godišnjice škole i 100. godina Waldorfske pedagogije
2.12.    1. advent
6.12.    Sv. Nikola
7.12.    Božićni sajam 
9.12.    2. advent
12.12.  Adventski vrt
16.12.  3. advent
20.12.  Zadnji nastavni dan u 1. obrazovnom razdoblju

                                  1.1.2020. Nova Godina
13.1.    1. nastavni dan u 2. obrazovnom razdoblju
23.1.    Roditeljski sastanak Male Škole
22.2.    Maskenbal
27.2.    Dan Waldorfske pedagogije
4.4.      Radna akcija u organizaciji VR-a
7.4.      Dan otvorenih vrata
9.4.      Zadnji nastavni dan prije proljetnih praznika
12.4.    Uskrs
13.4.    Uskrsni ponedjeljak
20.4.    1. nastavni dan nakon proljetnih praznika
1.5.      Praznik rada
11.6.    Tijelovo
12.6.    Nenastavni dan
16.6.    Završna predstava 8. razreda
17.6.    Posljednji nastavni dan, oproštaj s osmašima
22.6.    Dan antifašističke borbe
25.6.    Dan državnosti
30.6.    Podjela svjedodžbi

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE:
  • Nastavna godina           9.9.2019.-17.6.2020.
  • I. Obrazovno razdoblje  9.9.2019.-20.12.2019.
  • II. Obrazovno razdoblje 13.01.2020.-17.6.2020.
    ​
  • Zimski odmor učenika    21.12.2019.-12.1.2020.
  • Proljetni odmor učenika 10.4.2020.-19.4.2020.
  • Ljetni odmor učenika     18.6.2020.-


POTPISIVANJE UGOVORA ZA ŠK. GODINU 2020./21.
  • 29. i 30.06.2020. - 9:00-13:00 i 14:00-18:00
 
​
TERMINI SKUPNIH INFORMACIJA:
 
PRVO POLUGODIŠTE
  • 17.10. - viši razredi (5.-8. razreda)
  • 14.11. - niži razredi (1.-4. razreda)
  • 21.11. - viši razredi (5.-8. razreda)


DRUGO POLUGODIŠTE
  • 20.2. - niži razredi (1.-4. razreda)
  • 19.3. - viši razredi (5.-8. razreda)
  • 23.4. - niži razredi (1.-4. razreda)
  • 21.5. - viši razredi (5.-8. razreda)

 ​

SVETKOVINE U WALDORFSKOJ ŠKOLI


Svaka škola ima svoje proslave kojima se obilježavaju važni datumi i događaji. U waldorfskim školama te su proslave povezane s ciklusima godišnjih doba, slavljenjem svetaca (Miholje, Martinje, Sv. Nikola) ili pak velikim blagdanima (Božić, Uskrs). Svetkovine su ovdje više od uobičajene školske priredbe, one su mala slavlja  ispunjena općim osjećajima radosti, zahvalnosti i povjerenja koje nastojimo njegovati. Slavlje je sastavni dio waldorfskog života: svakodnevno se slavi novo jutro, slavi se početak novog polugodišta – i njegov kraj, rođendani, godišnja doba, blagdani i još puno toga. Slaviti znači probuditi svijest o posebnosti određenog trenutka, unijeti svjetlost i radost u svakodnevni život. To je jedna od najvitalnijih sastavnica učiteljskog poziva.

Kad slavimo nešto izrazito svjetovno kao što je jutro, unosimo radost u početak dana i možemo se sjetiti da je svaki dan novi početak, čista ploča. Nekoj je djeci to iskustvo posebno dragocjeno! Rođendani bi iz istog razloga trebali, iznad uobičajene zabave djece, predstavljati slavlje kojim zajedno slavimo jedinstveni život svakog pojedinog djeteta.

Proslava svetkovina zbog toga treba biti osmišljena kroz slike koje će pozornost svakog djeteta zaogrnuti osjećajima čuđenja i strahopoštovanja. Uvijek treba ostati nešto neprozirno iza tih dojmljivih slika koje djeci nudimo u svetkovini lampiona, obiteljskoj božićnoj večeri ili uskršnjem jutru u kojem se traži zekina košarica. U pozadini svetkovina je osjećaj prisutnost u svijetu, osjećaj neizmjernosti, veličine i zahvalnosti pred stvarnošću koja je iznad svakodnevice i običnosti. Učitelji i roditelji trebaju, prvenstveno njegujući osobni prostor slobode, povezanosti i posvećenosti, naći načina da djetetu dočaraju taj osjećaj posebnosti. Djeci, čak i onoj starijoj, treba  omogućiti da dožive osjećaj čarolije koja seže onkraj vidljivog. U današnjem svijetu raznoraznih senzacija koje profaniraju taj prostor privatnosti i posvećenosti, ovaj je zadatak teži, ali i utoliko potrebniji. Valja znati kako je ovom umijeću, ma koliko se danas činilo izazovnim, dorastao svaki roditelj i svaki učitelj koji uzme vremena i pozornosti da se ponajprije sam pripremi za svetkovinu. Time koristimo priliku za osobni rast, ali i za njegovanje one dragocjene i suptilne povezanosti s djecom iz koje izrasta zdrav odnos i poštovanje, temelj svakom odgoju: ljubavi i disciplini.

Renata Sturmer Santrić, voditeljica zagrebačkog waldorfskog vrtića Mala vila i majka dviju nekadašnjih waldorfskih učenica, ističe životnu važnost svetkovina: "Djetinjstvo je utoliko bogato koliko je prožeto lijepim slikama, koje će jednom u kasnijoj dobi, zračiti životnu snagu i smisao. To je ono na što se možemo osloniti, kada se u nekim razdobljima života traže odgovori na «vječna pitanja». Dijete pamti događaje, postupke ljudi, atmosferu; i sadržaj tog pamćenja određivat će njegov odnos prema sebi i drugima. Slavljenje svetkovina zadovoljava djetetovu osnovnu potrebu za sigurnošću i vodi razumijevanju života, jer se svetkovine ponavljaju svake godine i sadrže rituale poznatih pravila.

Uspješnost svetkovine ovisi o načinu kako u njoj sudjeluju roditelji i odgajatelji. Sve što radimo s djecom mora biti praćeno UVJERLJIVOŠĆU. Samo na taj način gradimo zlatne temelje ISTINITOSTI na kojima se jedino nešto trajno može prenijeti djetetu. Svetkovine su divna mogućnost da budemo s djecom potpuno prisutni u istoj stvari, da svojom predanošću budemo uzor za oponašanje, i da  tako pridonosimo razvoju najvažnije sposobnosti: VOLJE za životom."

U ovom smislu svetkovinama se u waldorfskoj pedagogiji pridaje poseban značaj i one imaju temeljnu pedagošku ulogu. Uklopljene u cjelogodišnji školski kurikulum, one na suptilan način povezuju različite odgojne i obrazovne ciljeve. Za svetkovine se djeca pripremaju i odabirom priča, pjesama, euritmijskih i glazbenih predložaka u glavnoj i predmetnoj nastavi. Osim toga, u svakom razredu posebno mjesto pripada svetkovnom stolu koji na suptilan i dojmljiv način, ponovno kroz djeci razumljive slike, reflektira promjene u prirodi, godišnje cikluse i blagdansko ozračje pojedinih svetkovina. To se čini izborom boje tkanina koje su na stolu, kao i samom postavom figura i predmeta koji imaju sasvim određenu simboličku vrijednost.

Govor o svetkovinama ne može zaobići temu svetog, čime se otvara pitanje religioznosti, što može izazvati prilično snažne osjećaje. Zbog toga je važno reći da, iako je Steiner svoju pedagogiju zasnovao na kršćanstvu, te mi u europskom krugu uglavnom slavimo kršćanske svetkovine, waldorfske škole u drugim kulturnim krugovima slave svoje svetkovine i imaju vlastitu religijsku ikonografiju. U arapskim zemljama središnje mjesto u svetkovinama imaju islamski blagdani, u Izraelu židovski, na istoku budistički.  Svetkovine se mogu slaviti i kroz najopćenitije humanističke vrijednosti, one su iznad pojedinačne religioznosti, jer nije riječ o formalnoj religijskoj praksi već ovdje religijski sadržaji i rituali izvođeni s ozbiljnošću, iskrenošću i  poštovanjem dobivaju pedagoški smisao. Zahvalnost, čuđenje i divljenje ostaje u temelju svetkovina i uopće religijske nastave. Time religiozni osjećaj postaje temelj iz kojeg se neposredno  razvija odnos prema svijetu i ljudima ispunjen poštovanjem, povjerenjem i ljubavlju.


Proslava svetkovina

Slavljenje svetkovina svoj puni smisao dobiva ukoliko se, kao i niz vrijednosti koje njegujemo kroz pedagoški rad u našoj školi, podudara s vrijednostima i ozračjem obiteljskog doma. Stoga je važna prisutnost i podrška roditelja, ne samo u sudjelovanju u pojedinim svetkovinama, već i u praćenju djeteta kroz aktivnosti u pojedinim epohama. U našoj se školi redovito obilježavaju sljedeće svetkovine: početak školske godine, posebno za prvi razred, Miholje, Martinje, Božić, fašnik, Uskrs, završetak nastave. Datume i vrijeme proslava pronaći ćete u godišnjem rasporedu događanja.

WALDORFSKA ŠKOLA U ZAGREBU
Škola u kojoj djeca ne uče za ocjene nego za Život.
Informacije o Školi na engleskom jeziku: http://waldorfschoolzagreb.wuz.hr | Informacije o Školi na njemačkom jeziku: http://waldorfschulezagreb.wuz.hr
Ⓒ Waldorfska škola u Zagrebu 1993-2019.
  • Naslovna
  • Zašto Waldorfska škola
    • Prednosti Waldorfske škole
    • Kako se upisati u 1. razred
    • Mala škola
    • Kako se upisati u više razrede
    • Najčešća pitanja i odgovori
  • Događanja
    • Waldorf 100
    • Koncerti i priredbe
    • Festival bajki
    • Svetkovina Miholje
    • Svetkovina Martinje
    • Božićni sajam
    • Zimski kamp
    • Maskenbal
    • Dani otvorenih vrata
    • Proljetni kamp
    • Ljetni kamp
    • Dan Waldorfske pedagogije
  • Reference
    • Mediji o nama
    • Svjedočanstva učenika
    • Svjedočanstva roditelja
    • Iskustva iz drugih zemalja
  • Naša pedagogija
    • Međunarodna mreža škola
    • O Waldorfskoj pedagogiji
    • Rudolf Steiner
    • Institut za Waldorfsku pedagogiju
    • Znanstvena istraživanja
    • Nastavni program >
      • Popis udžbenika korištenih u nastavi
    • Ekološki sadržaji
    • Strani jezici
  • Praktične informacije
    • Vijesti
    • Kontakti
    • Tijela škole
    • Dokumenti
    • Školarina
    • Slobodne aktivnosti
    • Natječaji
    • Kutak za nove roditelje
    • Udruga roditelja i učitelja