♥ Festival bajki za djecu i odrasle - pripovijedanje uz vatru
♥ 2. lipnja 2012. od 18 sati do dugo u noć 
♥ Pripovjedat će se oko vatre, do duboko u noć, na velikom travnjaku Waldorfske škole na način kako se to radilo u vremena kada je pripovijedanje bilo jedini način putovanja kroz Svijet i Život.
Gošća večeri i glavna pripovjedačica i moderatorica biti će Jasna Held, jedina hrvatska autentična pripovjedačica bajki i priča, a uz nju će pričati i Susan Perrow, Alen Guca , Vesna Krauth te naravno svi oni koji dođu i požele sa okupljenima podijeliti svoje čarobne, obične i neobične price, bajke, doživljaje iz života ili mašte

♥ U pauzama između pričanja svirat će se bajkovita glazba, plesati i podučavati Capuera, bubnjati, plesati, jesti i piti

♥ PROGRAM:
18 - 19 - bajke za malu djecu
19 - 20 - Capuera, druženje, hrana, kolači, napici
20 ? 21 - bajke i priče 
21 ? 22 - bajkovita glazba, druženje, hrana, kolači, napici? 
22 ? 23 - bajke i priče 
23 ? 24? bajkovita glazba, druženje, hrana, kolači, napici?

♥ Ulaznica stoji 30 kn za pojedinca ili roditelja s djetetom i 60 kuna za obitelj.

♥ Molimo vas upišite sa na ovu listu da se dobro pipremimo. Hvala :

♥ Ovako je bilo prošle godine :
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.197571546955748.49475.177078939005009&;type=3

♥ Waldorfska škola u Zagrebu, Jakuševačka 6

U četvrtak, 24.5. od 17:30-20h

Drage mame, tate, učitelji/ce i svi ostali uključeni u život i rad naše škole,

Uz ostale stvari u Školi na kojima se vrijedno radi, ovih dana na red je došla izrada etičkog kodeksa.

Što je etički kodeks?

Etički kodeks je dokument kojeg svaka škola (i ne samo škola) treba imati.

Njegova je svrha utvrditi opće etičke smjernice i postupke vezane uz njih, upozoriti na uzajamne dužnosti, prava i obveze te promicati etičke vrijednosti. On predstavlja popis temeljnih načela kojih se svi uključeni u odgojnoobrazovni proces trebaju pridržavati u školi i izvan nje, a temelji se na načelima kao što su odgovornost, dostojanstvo, autoritet škole i učitelja, povjerenje, uzajamnog poštovanje i sl.

Čemu on služi?

Budući da je etički kodeks važan dokument koji sadržava temeljne vrijednosti i načela koja u Školi želimo njegovati, ne želimo ga donijeti nabrzinu, niti prepisivanjem tuđih kodeksa. Smatramo važnim odvojiti vrijeme za njegovu izradu, a pogotovo za početnu fazu u kojoj bismo se svi trebali usuglasiti oko zajedničkih vrijednosti koje će nas voditi u našim postupcima. To nije papir koji služi pukom zadovoljenju forme, već svojevrsna zajednička ?deklaracija? oko toga što nam je zaista važno u životu naše škole i svih koji u njemu sudjeluju.

Zbog toga nam je stalo da što više roditelja i učitelja sudjeluje u njegovom stvaranju.

Što će se i kako raditi?

U jednom kratkom zajedničkom susretu predstavnica Vijeća roditelja, učiteljskog kolegija i Školskog odbora definirali smo osnovna područja koja bi kodeks trebao sadržavati i počeli s izradom njegovog nacrta.

Sada vas pozivamo da se priključite radionici na kojoj ćemo svi zajedno nastaviti s izradom sadržaja budućeg Etičkog kodeksa naše škole.

Radionica će se održati idućeg četvrtka, 24.5. od 17:30 do 20 h.

Radionicu će voditi Jasna Belamarić.

Što trebam učiniti ako želim doći?

Prijavite se mailom (jasna.belamaric@gmail.com">jasna.belamaric@gmail.com) ili telefonom (098 18 565 97), kako bismo znali organizirati prostor i materijale za sve zainteresirane.

Nastojte doći malo ranije, kako bismo mogli početi na vrijeme, jer imamo puno posla.

Što nakon radionice?

Na radionici ćemo, nadamo se, prikupiti dovoljan broj prijedloga i usuglasiti se oko većine njih.

Nakon toga daljnji posao uređivanja, višekratnog čitanja i popravljanja preuzima radna grupa koja još željno traži članstvo J

Vode je zajedničkim snagama učiteljica Ljubica i mama Ksenija (5.r.).

Što ako želim sudjelovati, a ne mogu doći?

Više ste nego dobrodošli uključiti se u radnu grupu. Na taj će način Vaš doprinos biti koristan i nakon radionice.

Veselimo se vašem dolasku i nadamo se da ćete se odazvati u što većem broju!

Lijep pozdrav,

Jasna Belamarić, predsjednica Vijeća roditelja 

 KAKO S RADOŠĆU KRENUTI U ŠKOLU?

RODITELJI I UČENICI WALDORFSKE ŠKOLE U ZAGREBU
ZNAJU ODGOVOR NA TO PITANJE.

UPISI SU U TIJEKU!

Drugi o nama...

Dobro jutro - Roland Steinemann
Znanstvena petica - WŠZ
Među nama - WŠZ
Trenutak spoznaje - WŠZ

Pozivaju Vas na radionicu filcanja namjenjenu odgajateljima, stručnim suradnicima, učiteljima, ravnateljima,svim djelatnicima koji rade s djecom i roditeljima, studentima te roditeljima gdje ćete naučiti:

Vrijeme: 10.12. 2011. od 10.00 do 18.00 sati

Mjesto: Waldorfska škola u Zagrebu, Jakuševečka 6
Voditeljica: Vesna Vinković, waldorfska učiteljica i voditeljica zadruge ?Suncokret"
Molimo Vas da prijave pošaljete do 9. prosinca 2011. Broj polaznika je ograničen.
Prijave možete poslati e-mailom na tajnistvo@waldorfska-skola.hr, faxom 01 6609609 i pozivom na brojeve 01 6609 609, 091 2010 609.
Kotizacija iznosi 200,00 kn, a za studente, nezaposlene, polaznike studija ?Škola za sutra? i roditelje škole 150,00 kn. U kotizaciju su uračunati materijali za radionice.

Uplate na žiro račun Udruge: 2390001-1100318741 ili 30 minuta prije početka predavanja.

Početak adventa se bliži, a samim time i niz čarobnih događaja na rubu grada, u našoj školi.
Jedan od najveselijih i najčarobnijih je i naš Božićni sajam, svake godine sve posjećeniji događaj koji okuplja naše učenike, učitelje, roditelje, prijatelje...
Dođite, pridružite nam se i ove godine!
Evo što vas očekuje:

... PROGRAM

11.00 Dobrodošlica i Božićni koncert učenika škole
12.00 Otvaranje i prodajne izložbe eko-proizvođača i učeničkih zadruga
12.00 Zdravljak otvara svoja vrata
12.30 Lutkarska predstava (Anka Cerovečki: Polje milosrđa)
13.00 Otvaranje Čarobne pećine (do 15.30)
13.00 Kreativne radionice za djecu i odrasle
14.00 Predavanje o značenju Božića
14.00 Ponavljanje lutkarske predstave
16.00 Zatvaranje Sajma

Predstavnici stranaka SDP, HSLS, HSS, SGEH, nezavisne liste Ljube Jurčića kao i one Don Ivana Grubišića, jednoglasno zaključili da alternativne osnovne škole u Hrvatskoj trebaju biti zakonski i formalno pravno izjednačene s državnim te da im država mora osigurati potrebno financiranje za odgojno obrazovni rad

U Europskom domu u Zagrebu 15.11. 2011. održao se Okrugli stol na temu:.
Škola za sutra - Moj glas za pluralizam u školstvu
U raspravi su sudjelovali gđa. Dorica Nikolić (HSLS), gđa. Kristina Čačić (Hrvatski laburisti), gdin. Gvozden Flego (Kukuriku koalicija), gdin. Miroslav Rožić (HSS), gdin. Nedeljko Štafanić (nezavisna lista dr. Ljube Jurčića), gdin. Drago Cmuk (nezavisna lista Don Ivana Grubišića.)

Uz ravnateljice hrvatskih alternativnih škola Ladu Pekota Šenjug (Waldorfska škola u Zagrebu), Narcisu Buczynski (Montessori škola u Zagrebu) i Gordanu Brzaj (Waldorfska škola u Rijeci), u raspravi su aktivno sudjelovali prof. Slavica Bašić sa Filozofskog fakulteta u Zadru te strani gosti - Iztok Kordiš, ravnatelj Waldorfske škole u Ljubljani i prof. David Brierly s Rudolf Stiener Sveučilišta u Oslu. Raspravi su nazočile i gđa. Vesna Hrvoj Šic, ravnateljica uprave za srednje obrazovanje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i gđa. Katarina Milković iz Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport.

Od svoga osnutka 1993. g. pa do danas (razdoblje od 18 godina) alternativne su škole u Hrvatskoj sufinancirane prema posebnim odlukama aktualnih Ministara znanosti, obrazovanja i športa u iznosima koji su se određivali prema nejasnim i nedefiniranim kriterijima. Jedini Zakon o sufinanciranju alternativnih škola u Hrvatskoj koji je trebao definirati taj iznos i jamčiti sustavnu financijsku podršku, stupio je na snagu početkom kolovoza 2008-e. Njime je određeno sufinanciranje alternativnih škola u visini od 80% iznosa potrebnog za odvijanje odgojno- obrazovnog rada. Da bi se Zakon ispoštovao bilo je potrebno godišnje odvajati 4,5 mil. kuna ukupno za sve tri alternativne škole. Međutim, niti u proračunu za 2008., kao i za 2009. ta sredstva nisu bila predviđena. Nakon jedne godine čekanja na realizaciju ove zakonske obveze, u srpnju 2009. g. navedeni je zakonski članak ukinut po hitnom postupku bez ikakve najave i javne rasprave, s obrazloženjem da se radi o nužnim mjerama štednje. Nakon toga su škole potpisale sporazum u kojem se odriču daljnjeg potraživanja s osnova tog zakona, kako bi im zauzvrat bio jednokratno isplaćen ukupan iznos od 1,6 mil. kuna za sve 3 škole. Da bi se Zakon ispoštovao u cijelosti za sve 3 škole je bilo potrebno osigurati manje od pola promila godišnjeg proračuna kojim raspolaže Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa RH.

Kao rezultat takve političke prakse, danas su sve tri škole u vrlo teškim financijskim situacijama, posebice ona u Rijeci, gdje učitelji od mjeseca travnja 2011. nisu dobili plaću jer sa školarinama koje roditelji plaćaju to jednostavno nije moguće.

Nakon što su ravnateljice triju škola upoznale sve prisutne sa cjelokupnom problematikom, u ime ogorčenih roditelja ustao je i nekadašnji voditelj popularne emisije za djecu 'Turbo Limach Show' Siniša Cmrk i od nazočnih političara zatražio da, umjesto načelne podrške alternativnim oblicima obrazovanja, jasno kažu što misle poduzeti. "Mi ne spadamo u elitu. Recite znate li kako nas zakon tretira i kako to planirate promijeniti?", pitao je Cmrk.

Predstavnik Kukuriku koalicije dr. sc. Gvozden Flego odgovorio je da "ne bi trebalo podleći legislativnom optimizmu, koji je zapravo idiotizam", objasnivši kako nije toliko problem u zakonima koliko u njihovoj implementaciji i viziji u strukturama vlasti". Svi predstavnici političkih stranaka složili su se da bi resorno ministarstvo trebalo ispuniti obaveze o financiranju škola koje su regulirane zakonom. "Ako se alternativne škole podržavaju zakonom, onda ih treba i financirati", naglasila je odlučno Dorica Nikolić.

Primjeri iz Europe

Slovenski primjer gdje su sve waldorfske škole financirane u 100% -tnom iznosu govori u prilog europskoj praksi, gdje financiranja alternativnih škola iznose 70-100%. Iztok Kordiš ovom je prilikom rekao kako waldorfske škole uživaju razumjevanje i poštovanje šire zajednice i državnih instituacija te da elemente njihove pedagoške prakse rado preuzimaju i državne škole te da je takva razmjena iskustva neminovna u budućnosti svake zemlje koja želi usavršavati svoj obrazovni sustav.

Dr. sc. David Brierly, profesor na Rudolf Steiner University Collegeu u Oslu u Norveškoj, gdje ima 40-ak škola koje država jednako podupire kao i javne, izjavio je kako je "Hrvatska na samom začelju Europe po broju alternativnih škola. Udio koji bi trebalo za njih izdvajati iz proračuna ne mjeri se u postocima već u decimalama promila. Stoga to ne može biti financijski problem".

Raprava je završila u rezolutnim tonovima s obaju strana - političari su jednoglasno obećali i najavili alternativnim školama svoju podršku i glas za zakonsko i formalno-pravno izjednačavanje s državnim školama, a škole su najavile nastavak aktivnosti u svim područjima s ciljem reguliranja svog statusa u svakom smislu.

Gđa. Narcisa Buczynski najavila je ovom prilikom osnivanje Udruge za promicanje pluralizma u školstvu koja će i formalno objediniti sve 3 alternativne škole u njihovom daljnjem radu i nastojanjima.
___________________________________________________________________________
U prilogu je odgovor od strane Dorice Nikolić, 
političke tajnice HSLS-a, na temu sufinanciranja vjerskih škola i škola s alternativnim pedagoškim programima, sudionice istoimenog okruglog stola/rasprave u Europskom domu 15.11.2011. Ovdje.

___________________________________________________________________________
Pismo iz Ureda Predsjednika

​
________________________________________________________
Draga Lea, dragi prijatelji, Na zalost nisam u mogucnosti prisustvovati Vasem skupu, no zelim jasno poruciti da istinsko obrazovanje mora biti duboko utemeljeno u Ljubavi u akciji, na zajednistvu i na suosjecanju, te na radosnoj kreativnosti djece i mladih u igri skole-zivota. Nedvojbeno sadasnji obrazovni sustav je daleko od tih ideala, no uvjeren sam da ako se potrudimo da bismo se s vremenom mogli pribliziti tome idealu: izrastanju iskona karaktera u okruzenju ljubavi. Reci cete mi da tri alternativne kole u HR, Waldorf Zagreb, Waldorf Rijeka i Montessori to cine i vjerujem Vam svima, a moj cilj jest poput Vaseg: Zelim da sve skole budu u skladu s idealom koji spomenuh: upravo tako cemo izrasti u istinsko BOLJE drustvo ! (a ne kroz iluziju politike koja uglavnom vrti ljude istog ili slicnog mentalnog sklopa s ''lijeva-na-desno''). Zelim Vam svima puno uspjeha uz najbolje zelje, Davor Pavuna iz Svicarske
________________________________________________________

Pismo: Dr.sc. Darko Znaor

Draga Lado,
Vrlo rado ću podijeliti sa sudionicima okruglog stola moje viđenje i iskustva sa alternativnim školama.
Mišljenja sam da je prijeko potrebno da svako društvo ima alternativne škole. One su tekovina
i sastavni dio obrazovnog mozaika svih demokratskih i naprednih zemalja. Kod dijela javnosti
uvriježilo se mišljenje kako alternativne škole, poglavito waldorfske ne pružaju dovoljno
kvalitetnu naobrazbu i ne pripremaju za studij. Na primjeru vlastite djece mogu reći da je ovo
posve netočno i upravo suprotno. Moja oba sina su cijelokupno predškolsko te znatan dio
osnovnoškolskog obrazovanja provela u waldorfskim vrtićima i školama u Hrvatskoj i Nizozemskoj.
Zahvaljujući apstraktnom mišljenju i umjetničkom talentu koji su, držim, razvili prije svega kroz
waldorfsku pedagogiju uspjeli su položiti vrlo stroge prijemne ispite na
prestižnim stranim sveučilištima, poput bečke umjetničke akademije na koju je za studij
arhitekture te godine primljeno svega 15 studenata. Danas uspješno studiraju na tri strana jezika,
a jedan od njih je kroz svega tri godine paralelno završio studij prava i informatologije u
Nizozemskoj te nastavio s paralelnim magisterijem. Nadalje, iz vlastitog iskustva gostujućeg
predavača i ispitivača na nekoliko europskih sveučilišta te kroz seminare za odrasle koje
sam održao u 15 zemalja, mogu reći da većina onih koji su prošli kroz alternativne škole
pokazuju izrazito visok stupanj samosvjesti, kreativnosti te smisla za analitiku i iznalaženje
praktičnih rješenja problema.

Dr.sc. Darko Znaor
Predsjednik antropozofskog društva Marija Sofija; Zagreb
Konzultant zaštite okoliša za Svjetsku banku, UN organizacije i Europsku
komisiju s isustvoim rada u 26 zemalja 
___________________________________________________________________________ 

Pismo g. Velimira Sriće
Poštovani,
U potpunosti podržavamo pluralizam hrvatskog školstva i alternativne programe. HSLS posebnu brigu posvećuje znanju kao temeljnom resursu razvoja društva i uvijek će se zalagati za slobodu izbora, jednake šanse za sve i stvaranje uvjeta da svaka osoba kroz izobrazbu razvije svoj potencijal.

Nažalost se ne mogu odazvati vašem okruglom stolu zbog spriječenosti.

Srdačan pozdrav.
S poštovanjem,
Velimir Srića

Predsjednik
Gradske organizacije HSLS Zagreb, Gajeva 7
HR - 10 000 Zagreb
E-mail: predsjednik@zagreb.hsls.hr
www.zagreb.hsls.hr 
___________________________________________________________________________ 

Pismo:
Udruga Obrazovanje na drugi način (www.druginacin.hr) pozdravlja i podržava vašu inicijativu za izjednačavanjem statusa alternativnih i državnih škola u Republici Hrvatskoj.

Podsjećamo da pravna osnova obrazovnog pluralizma proizlazi iz UNHCHR Opće deklaracije o pravima čovjeka (članak 26, stavak 3) i Europske konvencije za zaštitu ljudskih prava i temeljnih sloboda (protokol 1, članak 2) koje kažu da roditelj ima prvenstveno pravo u izboru vrste obrazovanja za svoju djecu. Za ostvarivanje tog prava nužan preduvjet je mogućnost izbora. Kako hrvatski zakon više ne dopušta osnovno obrazovanje van institucija, jedini način ostvarivanja tog prava dosad je bio izbor jednog od tri ponuđena obrazovna modela: Montessori, tradicionalni i Waldorf (i to pod uvjetom povoljne geolokacije). Nestankom alternativnih škola prestaje mogućnost bilo kakvog izbora.

Kao udruga koja se zalaže za zakonske promjene koje bi omogućile obrazovanje kod kuće i pravo na izbor po pitanju obrazovanja, svesrdno podupiremo rad postojećih i budućih alternativnih škola. Bogatstvo školskog sustava temelji se na raznolikosti i širini zastupljenih modela, a ne na nadogradnji jednog te istog modela. Kako je osnovna škola zakonom propisana obveza za svu djecu, očigledno je da su djeca upisana u nedržavne alternativne škole stavljena u neravnopravan položaj. Ona zaslužuju iste uvjete rada kao i djeca u državnim školama, bez obzira što su izabrala drugačiji model obrazovanja za sebe.

Ovim putem želimo izraziti nadu da će čim prije doći do korjenitih promjena naspram alternativnih modela obrazovanja, njihova financiranja i potpune slobode u primjeni njihova jedinstvenog kurikuluma. Držimo da svako dijete u Republici Hrvatskoj zaslužuje obrazovanje po svojoj mjeri i punu podršku državnih institucija u postizanju istog.

Srdačan pozdrav,
Boris Mazić
Udruga Obrazovanje na drugi način
http://www.druginacin.hr 
_____________________________________________________________________________ 

Kontakt za medije:
Lea Brezar,
E-mail. lea.brezar@gmail.com
GSM. 091 575 6327

​

15.11. 2011. u Europskom domu u Zagrebu, s početkom u 11 sati.

Teme :
- Kolika je važnost pluralizma u obrazovanju?
- Ima li danas pluralizma u hrvatskom obrazovnom sustavu?
- Smatrate li da pluralizam u školstvu treba poduprijeti konkretnim sistemskim mjerama u vidu zakona koji bi garantirao razvoj i opstanak škola s alternativnim programima?

Na ova značajna pitanja u jeku predizbornih kampanja očekujemo odgovore političkih stranaka: HDZ-a, HNS-a, SDP-a, HSS-a, HSLS-a, HSU-a, Hrvatskih Laburista, HSP-a, Ladonje te odgovor Ureda Predsjednika RH i MZOŠ-a, čije predstavnike, kao i uvažene stručnjake s područja pedagogije, sociologije i psihologije pozivamo na raspravu.

Organizator:
Waldorfska škola u Zagrebu
Osnovna waldorfska škola, Rijeka
Osnovna Montessori škola "Barunice Dédée Vranyczany "

Waldorfska škola u Zagrebu povodom WOW dana - međunarodnog dana solidarnosti waldorfskih škola poziva Vas na Miholje na Bundeku!
 
 
Pridružite nam se u obilježavanju jesenske svetkovine Miholjdana.
Prva u nizu velikih svetkovina tijekom godine simbolički je predstavljena borbom sa Zmajem tj. našim slabostima i strastima koje krijemo ili ih nismo svjesni, i viteškom ikonografijom. Vitez simbolizira vrline koje treba zadobiti da bi se bobijedilo Zmaja. Djeca tu simboliku primaju kroz slike, a  igre koje smo za njih (i za vas) pripremili, na slikovit način  dočaravaju vrline  koje im mogu pomoću u borbi sa Zmajem. Za djecu je to slika i igra, a mi odrasli, ako se potrudimo možemo u svakoj igri/radionici pronaći vrline hrabrosti, usmjerenosti, požrtvovnosti, odanosti, pravovremenosti, pravednosti, povjerenja i mnogo drugih.

Dođite i igrajte se s nama! 
Igra je jedna sasvim ozbiljna stvar!

Subota 1.10.2011.  od 15 - 19 sati - jugoistočni ulaz

Program:

15.00  Svečano otvaranje i najava programa


Zbor učenika Waldorfske škole u Zagrebu  


Velika viteška igra za male i velike


16.00 Pričanje priče

16.15 Radionice: žongliranje, izrada zmajeva i vatrenih kugli, bubnjanje

17.15 Pričanje priče


17.30 Još nekoliko igara i veliko  finale - borba sa  Zmajem
18.15 Irski plesWaldorfska škola u Zagrebu povodom WOW dana - međunarodnog  dana solidarnosti waldorfskih škola

Izložba učeničkih radova
Prodajna izložba
Voditelj kroz program: Siniša Cmrk


Sudjeluju učenici, roditelji i učitelji Waldorfske škole u Zagrebu.

Za sve radionice i sudjelovanje u igrama dobrodošli su dobrovoljni prilozi koji su namjenjeni pomaganju waldorfskih projekata širom svijeta!

Pozovite prijatelje, djecu, zmajeve i vitezove koje poznajete :)

15 -19 Jahanje na poniju uokrug livade na viteški način.

Za sve radionice i sudjelovanje u igrama dobrodošli su dobrovoljni prilozi koji su namjenjeni pomaganju waldorfskih projekata širom svijeta

!

Pozovite prijatelje, djecu, zmajeve i vitezove koje poznajete :)

Dragi waldorfci
Zahvaljujemo svima koji su ove subote i nedjelje, na prvoj ovogodišnjoj školskoj radnoj akciji, svojim radom dopriinjeli li da nam škola zablista.
Napravili smo doista puno: okrečeni su hodnici, ženski wc, stubište za blagavaonu i blagavaona, 4. razred, laziran je 5. razred i tajništvo, prefarbana su (skoro) sva unutarnja školska vrata i ploče u razredima,  restaurirane slike u hodniku, postavljeni su hidraulični stoperi na oboja ulazna vrata, promijenjeno nekolko brava,  postavljena velika ploča u 4. razredu,  uređen i počišćen okoliš,  raščišćen i hidroizoliran prostor nad domarevom prostorijom te uredno posloženi pomoćni stolovi, stolice i daščani materijal,  domareva prostorija je očišćena i spremna za detaljno uređenje i slaganje stvari,  postavljen je linoleum u prostor ručnog rada i cijeli prostor je sada ponovno upotrebljiv u nastavi,  popravljen je krov na školi, Ioni, 6. i 7. razredu,  dovršeni radovi u Ioni, te napravljeno još naramak sitnih poslova...
Sljedeće naše radne akcije biti će usmjerene na završavanje i dotjerivanje pojedninih dijelova škole te dotjerivanje okoliša i još veću čistoću škole.
Nešto što nas još čeka: uređenje radionice učitelja Darka, laziranje hodnika i još nekih dijelova nekih razreda, knauf pregrada i ugradnja vrata koja bi odvojila blagavaonu od vrata ložione iz kojih uvijek dopire romantični miris nafte,  farbanje dijelova fasade koji su se obnavljali, uređenje sadašnjeg  „jezerca“  u neko lijepo mjesto za druženje ili nešto slično (prijedolzi se primaju) i, možda, uređenje jednog malog jezerca  sa ribicama negdje gdje nema toliko lišća za čiščenje,  izolacija Ione i promjena prozora...
Još jednom svima hvala i Vidimo se
Vaša Udruga

Slike možete pogledati ovdje :
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.236536069725962.57388.177078939005009&type=1

Pozivamo vas 4. lipnja u 19 sati na Festival bajki za djecu i odrasle kroz koji će nas svojim živim govornim darom voditi Jasna Held, jedina hrvatska autentična pripovjedačica bajki i priča.

Pripovjedat će se oko vatre, do duboko u noć, na velikom travnjaku Waldorfske škole u Zagrebu (Jakuševačka 6) na način kako se to radilo u vremena kada je pripovijedanje bilo jedini način putovanja kroz Svijet i Život.

PROGRAM:

Održali smo još jedan uspješni sajam. Prenosimo vam djelić atmosfere. Uživajte!

•    kakvu školu trebamo
•    kako škola odgovara na različitost u sposobnostima, talentima, vještinama

Više...

Dragi roditelji i prijatelji!

Za vikend, 19.-20.03. se prašilo, dimilo, bušilo, čistilo i kuhalo u školi, a sve u svrhu preuređenja naše predivne dvorane Ione. Tridesetak roditelja i djece vrijedno je radilo da bi naša Iona zablistala.

Uživajte u slikama. Ovdje.

• U OŠ "dr. A. Mohorovičić" u Matuljima održano je 52. Državno natjecanje iz matematike, a svi natjecatelji s mentorima i Izbornim povjerenstvom su bili smješteni u Opatiji od 31. ožujka do 2. travnja 2011.
• Na natjecanje su bili pozvani najuspješniji učenici petih, šestih, sedmih i osmih razreda osnovne škole te svih razreda srednje škole. Program susreta je obuhvaćao rješavanje problemskih zadataka, seminar za nastavnike - mentore te savjetovanje.
• Državnom natjecanju je prethodilo Općinsko 24. siječnja 2011. i Županijsko 28. veljače 2011. 

Rezultate Općinskog natjecanja možete vidjeti ovdje.
Rezultate Županijskog natjecanja možete vidjeti ovdje.
Rezultate državnog možete vidjeti ovdje.

UDRUGA Roditelja i učitelja waldorfske škole u Zagrebu

predstavlja Projekt igraonica - Waldaonica za proslavu dječjih rođendana! (za djecu predškolske i školske dobi)

Rođendansko slavlje u Waldaonici uključuje 
- rođendansku priču uz lutkarsku predstavu
- raznovrsne igre iz waldorfskog programa
- zabavnu kreativnu radionicu 
- glazbu uz gitaru i pjesmu
- boravak i igre na zraku u zelenom dvorištu ili u zatvorenom prostoru
- malu zakusku uz mogućnost narudžbe torte (veliki izbor) po pristupačnoj cijeni

Sve aktivnosti su osmišljene na način koji se provodi u waldorfskim dječjim vrtićima i školama, što znači da su uključene aktivnosti u skladu sa svetkovinama i izmjenom godišnjih doba, živa glazba i pripovijedanje, kreativne radionice, tradicijske igre za djecu i sl. pod stručnim vodstvom mentorice Sunčice Vidulić Vulelija i učiteljice Zvjezdane Bursać.

Više...
Galerija slika

Institut za waldorfsku pedagogiju
Mallinova 34, 10 000 Zagreb

1. prva godina studija:

• razučite, izučite i ponovo naučite sve što ste do sada znali o čovjeku i svijetu
• naučite učiti promatrajući, otvorite sami knjigu prirode i života
• postanite svestrani i pokretljivi u mišljenju
• istražite povijest na nov način i preispitajte svoj stav o razvoju ljudskog bića i mjestu današnjeg čovjeka u svijetu
• započnite / dovršite svoj umjetnički razvoj slikajući, kipareći, muzicirajući, plešući, glumeći...
• naučite pričati priče djeci i odraslima
• naučite govoriti slikovito i živopisno

Više...